有人說(shuō)書(shū)信是最為真切、自然和誠(chéng)實(shí)的文字，是啊，寫(xiě)下的一切文字都是即時(shí)即刻的內(nèi)心所想，都是內(nèi)心情感最真實(shí)的表達(dá)，思想到哪里，文字就會(huì)到哪里?！陡道准視?shū)》中傅雷將自己對(duì)孩子的教育，期盼都寫(xiě)在信中，漂洋過(guò)海越過(guò)萬(wàn)里將自己自身經(jīng)驗(yàn)如涓涓細(xì)流般灌注兒子心田。
在這本書(shū)中，我并沒(méi)有看到中國(guó)偉大的翻譯家，作者等多重身份的傅雷，我只看到身為傅聰、傅敏父親的傅雷，僅僅是一位平凡的父親對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)，大到事業(yè)，人生與藝術(shù)，小到吃飯，穿衣和花錢(qián)，事無(wú)巨細(xì)。這是一位父親對(duì)兒女最平凡的關(guān)心與溝通。
但如果僅僅把這本書(shū)當(dāng)做事一位父親對(duì)兒女的愛(ài)與關(guān)心就有些片面了，這本書(shū)不僅僅是一位父親對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)，更是一本教育兒女的藝術(shù)。書(shū)中有一句讓我刻苦銘心的話：“人一輩子都在高潮-----低潮中沉浮，惟有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正解脫?！碑?dāng)我們面對(duì)成功時(shí)，要謙虛坦然，不急不躁，面對(duì)失敗時(shí)，也要積極進(jìn)取，樂(lè)觀面對(duì)，人生本就是無(wú)常，高低錯(cuò)落，跌宕起伏，只有這些高潮和低谷才構(gòu)成了如此美好的人生。傅雷先生在書(shū)中無(wú)不透露出他對(duì)兒女的教誨，他教兒子藝術(shù)文學(xué)，也教兒子知國(guó)家榮辱，更期盼他成為德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家。
于現(xiàn)在而言，傅雷先生所屬的那個(gè)時(shí)代早已漂出人們的思緒中，但所屬那個(gè)時(shí)代的情懷卻沒(méi)有被歷史長(zhǎng)河泯滅。我們依稀可感覺(jué)那年歲的陳痛星星點(diǎn)點(diǎn)挑撥我們的心弦，愛(ài)國(guó)這一永恒的主題永遠(yuǎn)不會(huì)變。傅雷讓兒子立下三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話，不做對(duì)不起祖國(guó)的事，不入他國(guó)國(guó)籍，在傅雷先生心中，德藝固然重要，但愛(ài)國(guó)之情必不可少，一個(gè)人如果不愛(ài)他的國(guó)家如何談愛(ài)他人。傅聰長(zhǎng)大出國(guó)留學(xué)后，傅雷也常常對(duì)自己過(guò)分嚴(yán)厲感到自責(zé)，在現(xiàn)實(shí)生活中，太多父母期望兒成龍女成鳳，給予兒女厚望，但也不可過(guò)分嚴(yán)厲，應(yīng)像傅雷先生那樣用朋友之間商量的語(yǔ)氣，贊賞的視角，用激勵(lì)代替批評(píng)，用表?yè)P(yáng)代替責(zé)罵，心平氣和與孩子交流，進(jìn)而達(dá)到更好的教育，不知這樣是否更好？
“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，《傅雷家書(shū)》雖是父母兒女普通的書(shū)信，但卻包含萬(wàn)千，望大家將這本書(shū)作為智慧指引，走向輝煌人生。（嚴(yán)鑫）